Berufliche und Erwachsenenbildung

Im März 2011 forderte die Grüne Fraktion die Staatsregierung mit einem Gesetzentwurf auf, den Landesbeirat für Erwachsenenbildung künftig durch eine Vertretung der Arbeitsgemeinschaft der Ausländerbeiräte Bayerns (AGABY) zu ergänzen. „Damit sollen die vielfältigen Interessen von Migrantinnen und Migranten besser repräsentiert werden, zumal dem Bildungsbereich für die Integration von Migrantinnen und Migranten eine zentralen Rolle zukommt“, so die Bildungsexpertin Simone Tolle. Die Koalitionsparteien sprachen sich zunächst gegen diese Forderung aus, weil AGABY nicht hinreichend organisiert sei.

Die Ablehnung eines grünen Antrags zur Sicherstellung der Gleichwertigkeit der Berufsausbildung mit dem Abitur zeigt die Geringschätzung von CSU und FDP für die vielfältig ausgeprägten Kompetenzen der in Ausbildungsberufen tätigen Bürgerinnen und Bürger. Dem Wert der beruflichen Bildung wird damit ein Schlag versetzt und in Bayern wieder einmal das Abitur über alles gestellt. Mit Hilfe des Antrags sollte die Staatsregierung dazu aufgefordert werden, sich bei künftigen Verhandlungen über die Gestaltung des geplanten Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) dafür einzusetzen, dass das Abitur bzw. Fachabitur und dreijährige Berufsausbildungen auf eine Stufe gestellt werden. 

Die Suche nach einem zukunftsfähigen Konzept für die Berufsausbildung prägte das dritte Fachgespräch der von Simone Tolle ins Leben gerufenen Reihe „Talentschmiede Berufsschule“. Unter dem Titel „Berufsausbildung 2.0“ entzündete sich eine intensive und spannende Diskussion darüber, welche strukturellen Anpassungen im Ausbildungssystem nötig sind, um dem demografischen Wandel gerecht zu werden – ohne dabei die Fachlichkeit aus dem Auge zu verlieren.  

Die Schwelle zwischen Schule und Berufsausbildung stand im Mittelpunkt des zweiten Fachgesprächs der Reihe „Talentschmiede Berufsschule“. Unter dem Titel „Potenziale heben – Talente entdecken“ diskutierten auf Einladung von Simone Tolle Dr. Friedel Schier vom Bundesinstitut für Berufsbildung (Bonn), Prof. Eckart Severing vom Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (Nürnberg) sowie Otto Eisner und Theresia Öchsner von der Mittelschule Veitshöchheim mit zahlreichen TeilnehmerInnen aus der Praxis.